上次精神部的見習出了點狀況，所以今天的生理部職能治療是我們這組的第一次見習。
同樣是在體育課後辛苦的拖著疲憊的身軀趕到系館。親切的助教出現後就帶領我們穿過景福通道來到臺大醫院新院區。助教提醒我們出於對治療師及個案(職能治療中避免使用『病患patient』此詞，而改用『個案client』)(我在此篇還是使用病患比較方便)的尊重，進入治療室就不要和同學交頭接耳，也不要對病患指指點點。我們到達4樓的復健部(包含物理治療和職能治療)。因為新院區是以急診部、住院為主，所以到這邊的個案大多是剛動完手術需要復健者為主，和舊院區不太相同。
才走進治療室，就聽到牆邊的音響傳出淡淡的ICRT電台音樂聲(我辨認出是瑪麗亞凱莉的抒情經典名曲『Hero』)，助教解釋這是幫助病患放鬆心情的。因為剛中風的病患可能會難以接受巨變，加上體力虛弱，可能傷口還會疼痛，所以情緒可能較差。我們就看到現場的一位阿嬤因為中風而在認知方面出了問題，可是她心情不太好又很累，常常閉上眼睛不願配合，她的家人圍了一圈在旁邊似乎也造成壓迫感。(我們在旁邊看似乎也會有點怪……)
助教帶領我們看治療室裡面的各式器材。除了常見的各式拐杖、輪椅，也有職治(OT)常用到的特製木桌，上方有一個可以推動的木箱，裡面可視情況增減負重。小兒OT使用的治療球，特製的椅子，一大張床，製作器具的工具，ADL(日常生活)協助訓練用品(改造的湯匙、改造的鏡子、協助撿東西的夾子……)，最有趣的是各式各樣的玩具了(有一些真的是平常看到的玩具)。一種名為Cone(角錐)的用具，是各式各樣顏色美麗的壓克力角錐(形狀如冰淇淋甜筒)，可以扣疊在依治療目的設計的棒子上。現場就有一位老先生正在練習使用。由於他一直無法將Cone放置到最左邊的棒子上，治療師後來發現他的視力範圍也因為接受手術而有所限制，又將活動做了調整。治療師也敎他一些動作。這些專業的內容其實我們只學過粗淺的職治導論的學生也是不懂的，難怪教授之前說我們仍然是『一般民眾』。
助教打開一個又一個的櫃子，一個櫃子滿是各種遊戲：跳棋、象棋、撲克牌、疊疊樂……，還有一些精巧的東西。還有『finger ladder』(手指爬的階梯)，『climbing bar』(兩手握橫木棍，一次一次卡在更高的階上)，一個治療師自製的『火焰挑戰者』(就是電視上那種拿著金屬棒走金屬迷宮，碰到壁會爆出火花的縮小版玩具)，類似串珠算盤的遊戲(垂直版及水平版)，手的精細度測量用具等等，說得出的說不出的東西滿滿一大堆，看來果真還有很多東西要學。而且看到那麼多治療師自製或改造的用具，就能發現為什麼要學手工藝相關課程的原因了。
當然也有副木製作區。副木是一種可以在六、七十℃左右軟化冷卻後即定型的物質，可以製作各種幫助病患的輔助用具。現場可以看到幾個精巧的成品。
下次的見習是小兒OT，另外精神部的見習也改成急性病房(隔離區的樣子)了！比較刺激的感覺說！繼續期待~~
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