過了連續多個天氣與心情皆灰暗陰雨的日子，今天的種種顯得特別有意義，讓我暫時忘記公與私方面的苦惱。
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生物力學這門課程，因為從去年起改由工程背景的新老師授課，對於我們學過什麼、沒學過什麼以及需要什麼比較沒有那麼了解，有時候課程內容過深(太偏向理工專業)，有時又淺得宛如開給非醫學院學生的通識課。今天的課程，雖然前半段略顯無趣，但最後關於輔具專利的內容讓我覺得很有心得。以這樣的內容作為課程的結束，讓我覺得不枉費選修這門課。
老師以助行器為例。一般的助行器無法用於上下樓梯，因此有許多人設計出支架有高低落差(或者支架可伸縮)的助行器。但是，這些看來十分完美的設計，在治療師眼中卻顯得不盡實用。因為上到最後階之階梯後，下一階就是平面了，用有高低落差的助行器根本無法使用。就算是支架可伸縮調整的，但對於行走功能不良的患者，也很難在樓梯上去調整支架(且有危險性)。最扯的是，產品使用之示意照片刻意選在倒數第二階，絲毫沒有想到再往下一階就無法使用了(或者刻意隱藏缺陷)。
還有附有折疊/組合座椅的設計，但行動不便者很難操作將椅子拉出的動作，而且最重要的是他們需要轉身才能坐在助行器附的椅子上，但轉身這個動作對他們而言十分困難，而且轉身過程中也無法使用助行器。坐下後要如何無支撐的站起也是一大問題。
還有花俏得可笑的設計：所謂的『超強多功能助行器』的配備包含免持手機座、可以插洋傘的傘座、自動伸縮帆布椅、活動式置杯架、夜間反光標籤……甚至就連加個置物籃(會影響到助行器的重心位置，且需要彎腰伸手才可以拿取欄中物品，對病人而言並不實用)也可以申請專利！這些設計在在顯示許多設計者在設計輔具時是以無身心障礙者的角度出發，而沒有考慮到真正要使用的身心障礙者的需求與能力。
要設計出對於使用者有實用價值的輔具，最理想的方式為由了解病人需要且具有醫學知識的治療師提出構想，和工程人員團隊合作設計製造。
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下午到市立療養院的職治技術學實習，因為指導我們這組的老師擔心太多人同時和個案訪談會對個案造成壓力，便要求我們兩個人和一位個案對談(我分到的是精神分裂症的個案)。這等於是提早讓我們實際練習和精神疾病之個案的對談！要把各個需要分析的層面不露痕跡的透過訪談得到資訊需要許多技巧，同時還要避免觸及對個案而言十分敏感的話題，又要留意保持個案談話的興致避免冷場，以自然的笑臉應對、仔細聆聽的同時還得操心下個要分析的項目是什麼，該如何帶入話題等等。一次的訪談下來，十分疲倦，但也讓我收穫很多。只不過，份量頗重的報告是一大挑戰。
因為老師特別挑選經過一段時間的治療、已有部分療效/進步的個案讓我們訪談，所以並不會特別困難，幾乎是十分自然的就進入狀況了。再加上之前到精神療養院的社服活動以及上次到精神病患社區工作坊的見習經驗，感覺對於這個領域越來越熟悉，也覺得許多人對於精神病患的偏見以及不適切的恐懼是真的需要調整的。
實習結束後，雖然下著大雨，但仍在大雨中和同學到學校附近新開的麵店吃了料多實在的招牌麵。家常口味，柔順麵條、清新湯頭搭配餛飩、滷蛋、青菜、肉片和貢丸，清淡且料多實在。
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接下來和同學到屈臣氏晃晃，偶然發現旺旺的新產品咖啡凍。看到包裝還以為是咖啡凍DIY組合包，很高興的買了兩個。結果後來才發現是超噁心的『新吃法』：把咖啡凍沾灑上奶精粉，用叉子吃！
奶精粉沾黏在咖啡凍上，形成又黏又硬的恐怖半固體塊狀物。一口咬下，還可以感覺到半乾半濕黏的奶精塊在舌上融化、奶味濃得誇張的噁心口感……實在是難以描述其驚悚之處…...有興趣請看某人的網誌之照片。
來把同學拉去本學期推研社最後一次的社課。此次的社課是影片欣賞，主題是緯來日本台常在播的二小時推理劇場(俗稱主婦推理劇場)。這系列的特色是主角往往是中年女性，既華麗又長的標題(本次的標題是《農村女律師巧手辦案》，東野圭吾的《名偵探守則》便有一篇以此類主婦推理劇作為諷刺笑點的〈花樣粉領族氤氳溫泉鄉殺人事件〉)，有許多旅情推理的風景名勝與土產特寫，簡單明瞭的人物關係，或老套或灑狗血但意外的有笑點的情節。
之前媽媽還挺常看這個節目的，我也跟著看了幾集，對這種主婦推理劇的模式不陌生。就連對推理沒有特別有興趣的朋友，都看得很開心！之後大家的討論非常熱烈呢！順帶一題，個人覺得女主角長得很像楊紫瓊。
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可惡。 我很想只留這兩個字來表示我的憤怒，但是我不能這麼做，因為我的良心在大力抨擊我。看來以後我一堂課都不能缺，就算我家樓下發生警匪追逐（之前發生過），我也要死命前往社課。 原本只是覺得有點可惜，但最末的「討論非常熱烈」讓我頭好痛，ptt當掉更是雪上加霜，昨天結束《亡語湖》的失落還沒回復，要趕緊進入另一本書，但下週期末考...... 「本學期推研社最後一次的社課」一直在我腦海迴響。我本來想去問關於暑訓的事情，順便借、還書的啊！ 言歸正傳，那個咖啡凍沾上奶精粉的樣子一點都不可口，讓我想起幼時唯一一次媽媽把藥跟糖漿混在一起，害我吐了一地。
精神科的練習，第一關的確就是要先改變自己的偏見及恐懼，這種訓練是很難得的，因為一般人很難有機會接觸這樣的訓練，但這種訓練不只臨床有價值，對整個人生態度都有有意義。 加油吧！ 推研社的社課好健康啊！我們卡漫社以前都在社辦放卡通而已……
對心理學挺感興趣的~ 尤其是那種連續殺人魔的題材 沉默的羔羊.人魔.火線追緝令.....還有CSI拉斯維加斯 前陣子忽然發神經一口氣訂購了 人性拼圖I：異常犯罪心理剖繪實錄 人性拼圖II：冷血殺手追緝實錄 破案之神 破案之神 2 人魔檔案 網路連續殺人魔 黑暗之旅：破案之神續集 光看"網路連續殺人魔'"就覺得心裡好沉重 那陰暗深沉的人性讓人透不過氣 於是我放棄看其他的.... 之前有看過24個比利.躁鬱之心..都蠻有意思的 還有你看的書真是大量阿!!! 可否冒昧請教書是借來的嗎?那選書是依據什麼來選擇閱讀?
to : momoge 卡漫社的社課方式讓我想到現視研欸！ 「宅」中有股淡淡清新的一部漫畫，而且還穿插另一部後來存在的漫畫。 （雷斯里介不介意只留一行的留言？） --- 我很喜歡推研社，社團採隨性坐的方式，人數多在二十以內，氣氛相當和樂，加上幾位「能手」精闢言論，每次社課都很熱絡，另外看到講師被更厲害的人「嗆」，大家都會很興奮。 總覺得社員都是同一班的，我常常忘了大家是不同科系、不同年級。
現視研是部在講卡漫社團的卡通，卡通嘛！！ 不過我沒看過，現在管道很少……不像以前在學校很容易互通有無！ 跑社團的話，大三以後就比較困難了，因為不在本部。 如果住宿社，那離更遠。 我是四年都住本部啦（想盡辦法跟人家換來換去又換回原寢室，畢竟我當初住的是全新的男八社，而男二……），當初就是因為不想離開社團，反而大三接幹部，然後累死自己。 念OT要有覺悟，大四幾乎不可能有社團生活，尤其在遙遠的外站實習的話，可以的話趁現在多跑一下社團吧！
吃藥混糖漿已經算好了吧… 以前托兒所老師餵我吃藥都是混藥水 黑色稠狀藥水+白色的藥粉……好像跟那咖啡凍有點像XD 啊…我要說的重點是 聽說Secret Garden要出新專輯了，挪威版預計秋天發行，國際版卻要等到明天啊！ 不知道台灣代理商預計怎樣，反正我大概會等不及先用動物軟體聽… http://www.secretgarden.no/lowband/gallery/Journal/SPRING_07.html
忽然發現我犯了一個大錯 把"明年春天"打成"明天" 好像不能這樣簡稱啊…XD
大家都懂你的意思，真的。 另外，你可以不用用動物軟體，真的（水怪不是動物）。 感覺不能只回Azure湛藍，我還是扯點話題好了。 在這邊勸各位（雖然好像沒有什麼國、高中生），選對學校不只同學、教授不同，圖書館也不一樣啊！圖書館啊！
水怪是什麼？ 是會說"YA 好極了"的那個嗎？我以為那是哥吉拉耶 ----------------- 不能只回你，拉回圖書館話題 清大的影音中心感覺也很棒 加上有聯合大學系統，交大、中央、陽明的都可以借
To Azure湛藍： 不確定我們說的是不是同一個，自從被奇怪的笑聲嚇到後，我都把音效關掉。其實不一定會用水怪，「學術交流的空間」也是很多的，像秘密花園這種「大腳」一定很「即時」。像美麗人聲的新專輯，臺灣都還沒有出，我就聽過了，而且沒有用「可用做學術交流的動物軟體」。（這段超微婉） To 雷斯里： 其實我只是在感嘆書的多寡以及新舊程度，另外讀政大的同學說他們圖書館有六人行(Friends)全集。 唉，我之前問圖書館的人：「我們有沒有六人行啊？」 「沒有這個預算欸，太貴了。」 我當時心想：那我賺錢後花個九千多捐全集好了。
電影是只能在那裡看沒錯 我哥借回來的都是CD 通常是以古典的為主，不過新世紀也有 （應該說他會借的就這兩種，其餘類型我就不知道了） 話說台大的影音中心我有參觀過喔！ 記得那時候一進門的架上放"遠離非洲"